Många elever har använt AI till en skoluppgift på ett sätt de själva tror inte var tillåtet, visar en ny undersökning. Nu efterlyser både lärarfacket och utbildningsministern nya AI-riktlinjer.
– Det behövs någorlunda samma regler i hela landet, säger utbildningsminister Mats Persson (L).
Att fortsätta använda de numera förlegade bedömningsmetoderna och försöka förbjuda AI är lönlöst. Det som nu behövs är att tänka om bedömningsstöd en på ett sådant sätt att AI inte kan kringgå deras syften.
Jag hävdar fortfarande att examineringar för mjukvaruutveckling kan vara inspiration för övriga ämnen. Det är ett ämne som har hanterat problemet att inlämningsuppgifter saknat värde länge.
Ja, jag håller med här. Pandoras ask är öppnad och detekteringstekniken kommer aldrig konsekvent vara pålitlig nog att lita på.
Det är bara att gilla läget och byta examinationsmetoder, det är inte katastrof. Jobbigast för studenter som nu antagligen kommer behöva göra fler "livetentor" och färre inlämningsuppgifter.